Hoja de cálculo Excel Drive

Hemos trabajado las hojas de cálculo de Google Drive desde diferentes aspectos, por lo tanto, hemos hecho diferentes "proyectos": Estos son los links a las diferentes condiciones de los "proyectos":
-Punto de encuentro vertical: https://www.edmodo.com/post/168633819

-Factor relativista: https://www.edmodo.com/post/170174657








-Satélites: https://www.edmodo.com/post/170611382

-Notas: https://www.edmodo.com/post/172234681


 Pienso que hemos utilizado google drive correctamente, ya que cada vez estamos más familiarizados con él. Hemos exprimido bastante sus posibilidades, ya que hemos aplicado formato, formato condicional, textos de ayuda, protección de celdas, etc.

El trabajo no ha estado mal, pero sí que es cierto que se parecían a algunos que ya habíamos hecho el curso anterior, pero bueno, eso no quita que no hayamos tenido nuestras dificultades. Para ser el trabajo "aburrido" tampoco ha sido para tanto, ya que hemos trabajado fluidamente y esto nos ha permitido ir avanzando y no aburrirnos. Hemos trabajado en equipo, pero no todo lo que se podía, pero bueno, hemos sabido coordinarnos para acabar los trabajos en los plazos, así que tan mal no lo habremos hecho, además nos sobró tiempo para poner textos de ayuda y formatos condicionales, así que creo que nuestro proceso de trabajo ha sido el correcto.

Respecto a mi trabajo, pienso que ha sido el correcto, pero cierto es que a veces me descolgaba del grupo, ya que no sabía muy bien como hacer las cosas, en la recta final me puse más, y si que empecé a hacer cosas aunque no las entendiese, finalmente resolví mis dudas y acabe todo lo que tenía que hacer.

En general este trabajo ha estado bien, ya que he trabajado con mis amigos y hemos sido bastante eficientes, tanto en resultados como en presentación. Como ya he dicho antes, creo que hemos aprovechado al máximo las posibilidades del Drive.

Mi grupo estaba compuesto por: Sergio, Manu, Pablo y por mí, claro.
Ratifico lo que he dicho antes, hemos trabajado en grupo y nos hemos coordinado medianamente bien, la verdad es que hemos trabajado todos más o menos por igual, y no nos hemos entorpecido los unos a los otros, íbamos todos al mismo ritmo.

Subtitulación

En este trabajo teníamos que primero, traducir al español el guión de un vídeo que nos proporcionó Ricardo, después, tendríamos que dividir el vídeo en 5 partes, para trabajar cada pareja en una parte, y finalmente crear los subtítulos, incrustarlos, y juntar las 5 partes. Estas son las condiciones que nos proporcionó Ricardo: https://www.edmodo.com/post/162881456

Hemos utilizado varios programas, en primer lugar utilizamos el VirtualDub Pablo y yo, para segmentar el vídeo en esas 5 partes. Para crear los subtítulos utilizamos el Divx Land Subtitler Media, y finalmente para incrustarlos volvimos a utilizar el VirtualDub, aunque podríamos haberlo hecho con el Avidemux.

En primer lugar nos pusimos a traducir  el guión Pablo, Sergio, Pedro Manu y yo (cada uno hacíamos media hoja de guión aprox.) Mientras nosotros traducíamos Rebeca, Lola y Josue investigaban los programas, para que cuando nos pusieramos con ellos nos fueran más familiares. Una vez hecho esto ya estábamos preparados para subtitular
En esta primera parte el trabajo era simple, dividir los 5 minutos de video aproximadamente en 5 partes más o menos iguales, para trabajar cada pareja en una. Pese a que nuestra tarea era fácil, se nos complicó un poco, ya que no habíamos utilizado nunca el VirtualDub y a la hora de desplazarnos por la TimeLine se nos hizo un poco lío, y tuvimos que preguntarle a Ricardo.

Una vez ya divididas las partes, cada pareja nos reunimos y quedamos en qué parte hacía cada una y.. manos a la obra.

Pablo y yo nos pusimos con el DivxLand Media Subtitler, e hicimos todos los subtítulos de nuestra parte, tuvimos algunos problemas ya que teníamos frases de 3 líneas y eso a Ricardo no le gustaba, así que tuvimos que rehacerlos.

Con el archivo .srt creado solo faltaba incrustarlos, entonces volvimos al Virtual Dub, pero con la sorpresa de que había que descargarse un plug-in para incrustar los subtitulos y un códec para hacer menos pesado el vídeo sin perder calidad, Pedro y Josue se ocuparon de investigar y nos explicaron como había que hacerlo.  Para incrustar los subtítulos había que ir a  Video/filters/Add/textsub.vdf. Una vez cargado el plugin simplemente había que seleccionarlo y ya se te abría una ventana que te permitía insertar el archivo .srt. Para guardar el archivo en .avi había que utilizar el codecXvid.

Cuando todos guardamos los archivos .avi subtitulados, Manu se encargó de volvera unir las 5 partes y guardarlo como un único archivo.

Excepto los pequeños problemas que ya he comentado, no ha sido muy complicado trabajar con estos programas, ya que tenían una interfaz bastante simple. Pese a esto, el resultado final ha sido satisfactorio, ya que hemos conseguido subtitularlo correctamente y sin perder calidad, uno de los objetivos primordiales que nos puso Ricardo.

En cuanto al trabajo, pienso que es muy interesante, ya que nunca habia hecho nada por el estilo, ha sido divertido y me ha servido para aprender a trabajar en grupo y coordinarme con los demás compañeros, ya que frecuentemente teníamos que reunirnos para decidir cómo ibamos a trabajar.

Como ya he comentado antes, pienso que he trabajado bien, ya que he sabido coordinarme con mis compañeros y he sido eficiente en mi trabajo, no he perdido demasiado tiempo y en cuanto ha resultados yo estoy muy contento.

Hemos trabajado toda la clase juntos: Pablo, Sergio, Manu, Josue, Pedro, Rebeca, Lola y yo.

Encuestas TIC

Encuestas TIC

En este trabajo teníamos que hacer unas encuestas por parejas, y después, juntarnos con las demás parejas y consensuando, debíamos elaborar una encuesta seleccionando lo que más nos gustó de cada una de las demás encuestas. Esto es lo que nos puso Ricardo en Edmodo:  https://www.edmodo.com/post/157866991

Anteriormente ya había utilizado google drive, pero no para hacer formularios, de hecho ni sabía que se podían crear. Google drive en cuanto a los formularios lo he encontrado fácil de utilizar, ya que hemos hecho unas encuestas sencillas y con pocos saltos de hoja (tampoco permitía hacer unas encuestas compejas).

El trabajo me ha parecido muy original, ya que según nos ha comentado Ricardo puede que utilicen nuestra encuesta para que los demás cursos la respondan. Eso está muy bien ya que veo que nuestro trabajo vale para algo más que para que aprendamos nosotros, es decir, que podemos compartir con los demás lo aprendido.

El proceso de realizar la encuesta ha sido sencillo, a veces tenía algunos problemas pero bueno, creo que es normal ya que nunca había hecho una encuesta.

Viendo todo lo trabajado creo que ha sido muy satisfactorio, pues la encuesta estaba bien planteada y plasmada en el formulario. Primero he trabajado con mi pareja, Pablo, para hacer nuestra encuesta, poníamos en común tanto sus ideas como las mías, e intentábamos que quedase lo más completa posible. Después, al consensuar con el resto de la clase la verdad es que me involucré bastante.

Nada, creo que ya lo he dicho todo, ha sido un trabajo muy original y productivo, espero que los demás cursos la respondan y que no le pongan ninguna pega. Dentro de lo que cabe ha sido entretenido y no ha sido para nada pesado.

En cuanto al trabajo en grupo pienso que ha sido muy productivo, en primer lugar con mi compañero Pablo, y después con el resto de la clase. Respecto a la primera encuesta debo decir que he estado muy agusto, ya que los dos nos involucrábamos, y no era muy difícil estar en desacuerdo trabajando con una única persona.

Después cuando nos juntamos las demás parejas sí que he echado en falta la colaboración de algunos compañeros, pero pienso que ha sido culpa nuestra, ya que hablando nosotros tanto tal vez no les dejásemos exponer sus ideas.
Este es el formulario final: