En este proyecto hemos tratado de hacer un cortometraje con la técnica llamada Stop Motion, que consiste en crear movimiento de objetos que están estáticos mediante muchas fotos sucesivas en el que el objeto cambia de posición ligeramente, con esta sucesión de fotos se forma un vídeo.
Se pueden distinguir 2 tipos de stop motion, en nuestro caso uno ha sido el de con plastilina, y el otro mediante dibujo. Como ya he dicho antes, nuestro objetivo era crear un cortometraje, pero antes de eso, teníamos que familiarizarnos con la técnica, por eso estuvimos varias sesiones ensayando posibles movimientos que podrían salir en nuestro proyecto final, para prevenir los errores que nos íbamos encontrando y hacerlo de la mejor manera posible. Nos dividimos en 2 equipos, el de plastilina (Pablo, Manu, Sergio, y Josué) y el de dibujo (Lola, Rebeca, y yo), ya que en nuestro proyecto final pretendíamos conjugar las dos técnicas de stop motion.
Estos son 2 vídeos de algunas cosas que estuvimos ensayando los de dibujo y los de plastilina:
Ya "preparados" para poder empezar el proyecto, trabajamos de la misma forma, simultáneamente trabajábamos los de dibujo y los de plastilina, incluso a finales de proyecto los de dibujo tuvimos que irnos al edificio de al lado de la clase de informática, ya que necesitábamos una pizarra que no nos la borrase nadie ni nos quitase las marcas del suelo, pese a ello, nuestra archi-enemiga, la limpiadora, nos lo puso un poco difícil.
Mientras acabábamos escenas y empezábamos otras, Manu iba montando lo que podía, y cuando acabamos de grabar casi todo, mi equipo volvió al aula de informática, para terminar unas escenas.
Finalmente llegamos a la semana de evaluación, y aún quedan escenas por montar, y la música por definir, ya que como queremos presentarla a un concurso, necesitamos música libre de derechos de autor, y eso es muy difícil de encontrar.
En cuanto al grupo de trabajo, creo que hemos trabajado bien, consultándolo todo y consensuando, excepto algunas decisiones que tenía que tomarlas el creador de la idea del guión, Pedro, lo cual es comprensible. Particularmente, en el grupo de dibujo, como eramos 3, la verdad es que nadie podía escaquearse, yo hacía las fotos, y Rebeca y Lola dibujaban, creo que cada uno ha asumido su rol y lo ha desarrollado correctamente.
Cierto es que he tenido algunos problemas con la cámara: cambios de luz, de plano, la abertura, etc. Este proyecto me ha ayudado a coger un poco de destreza a la hora de manipular los parámetros de la cámara en función de lo que requería, así que salgo satisfecho de ello. Aquí adjunto también algunas fotos de los ensayos.
En este trabajo hemos tenido una primera toma de contacto con la programación, hemos utilizado el programa Free Pascal y las actividades han sido guiadas, es decir, teníamos que seguir un guión que nos marcaba el profesor para saber qué tipo de actividad debiamos de hacer, para tener un poco de conocimientos sobre programación y sobre las funciones el profesor nos proporcionó información en su blog en lo que explicaba todo y quedaba bastante claro. Al final de la evaluacion tuvimos que pegarle los codigos en un word y explicar mas o menos las nuevas funciones que ibamos utilizando. Era individual asi que cada uno llevaba el ritmo que podía y ha sido bastante comodo trabajar así.
Me ha servido y me ha gustado puesto que era un tema que me interesaba y aunque no hemos profundizado mucho creo que me gustará más adelante cuando se complique más. Personalmente y pese a que es un proyecto más "serio" a mi me ha gustado y ha sido entretenido, podria haber estado mas tiempo con Free Pascal. De todo el guión que Ricardo nos dio con las actividades creo que he hecho todas menos las dos ultimas, por falta de tiempo. Considero mi ritmo bueno ya que iba ligero pero a la vez me daba tiempo a asimilar los nuevos conocimientos. En general estoy muy contento con el proyecto, con las actividades que he hecho y con mi metodo de trabajo. Lo recomiendo para el año que viene.
